Uddannelsespolitikken

Grundlaget, som undervisningspensumet bygger p?, skal v?re den islamiske ’aqidah. Derfor udarbejdes alle studiefag og undervisningsmetoder p? en m?de,...

Uddannelsespolitikken best?r i dannelsen af den islamiske mentalitet og den islamiske psyke. Alle de studiefag, som ?nskes undervist, udarbejdes s?led...

Form?let med uddannelse er at skabe den islamiske personlighed samt at forsyne folk med de videnskaber og kundskaber, der er relateret til livets anli...

Ugentlige lektioner inden for islamiske og arabiske videnskaber skal afs?ttes i samme m?ngde som lektionerne i de resterende videnskaber, b?de i antal...

Der skal i undervisningen skelnes mellem de eksperimentale videnskaber, og hvad der h?rer hertil, s?som matematik, p? den ene side, og de kulturelle k...

Den islamiske thaqafah (kulturkundskab) skal undervises p? alle uddannelsesniveauer. P? det h?je uddannelsesniveau skal der etableres specielle studie...

Kunst og h?ndv?rk kan i nogle udformninger h?re under videnskab, ligesom handel, s?fart og landbrug. I disse tilf?lde kan man, ubetinget og uden restr...

Undervisningspensa skal v?re ens, og der gives ingen tilladelse til undervisning i et andet pensum end statens. Privatskoler forbydes ikke, s?fremt de...

Staten har pligt til at sikre, at ethvert individ, han - eller hunk?n, f?r undervisning i alt, hvad mennesket beh?ver for at kunne klare byrderne p? l...

Staten stiller biblioteker, laboratorier og de ?vrige kundskabsmidler til r?dighed, uden for skolernes og universiteternes regi. Dette g?res med henbl...

Udnyttelse af v?rker til undervisningsform?l p? alle uddannelsesniveauer forbydes. Ingen har, s? snart vedkommende har trykt og publiceret en bog, cop...